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教师节,不快乐

2018年09月13日 来源:山西网络广播电视台 编辑:吴鹏

  与九月十日擦肩而过,我回首顾盼,第三十四个教师节已然变了模样,家长老师在送礼收礼的拉锯战中让这个节日快乐不起来。


  闲暇时聊起给老师送礼的话题,身边同事纷纷吐槽,“不送不行啊,别的学生家长都送,我家不送就显得不上道,老师对孩子不上心怎么办?”“甭管送什么,只要老师收了,咱心里才能落地。”“礼尚往来嘛,让我儿子当班长也好说话。”家长们因为送礼陷入了焦虑情绪,送花老土没诚意,送购物卡300显少500正好,有的甚至送了包年健身卡、美容卡。面对教师节,家长们或自愿或被迫送礼,他们既是不良风气的受害者,同时亦是始作俑者和跟风推手。

  改革开放四十年,教师职业待遇不可同日而语,物质生活的极大丰富在互联网环境下成倍放大,不敢说教师群体收礼现象有多普遍,至少反映出部分老师经不住金钱诱惑,任由“糖衣炮弹”侵蚀职业道德操守。将成人社会的规则运用到校园中,家长们的认知起点就是不干净的,本质是对老师职业的不信任,平等的教书育人本该是教师本分,反倒需要物质利益维持,于是,双方关系变得荒唐、魔幻,散发着铜臭气。送礼文化的潜在逻辑不难分析,无非是想通过送礼获取超越一视同仁的特权——老师给予孩子更多学习和生活上的关照,比如排座位时靠前、回答问题时优先、班干部任命、评优评奖推荐等。

  教师收礼不能当做一个愿打一个愿挨一笑置之,其危害有三:第一,败坏师德师风,滋长蝇贪腐败;第二,学生过早接触成人习气,三观塑造误入歧途;第三,人为加剧教育资源分配不公,破坏家长教师互信关系。教育事业利在千秋,对孩子的影响潜移默化,如果让送礼文化在校园滋生蔓延,后果遗患无穷。

  遗憾的是,现行法律体系针对教师收礼行为并无直接约束。由于身份及数额条件限制,不符合《刑法》中受贿或商业贿赂罪名,可适用的行政法规寥寥。教育部于2014年出台《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》,严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。教育系统内部监督和外部监督存在漏洞,一旦监督人同流合污进入利益共同体,潜规则既成为公开的秘密,催化教育贿赂泛滥成灾。

  在我上学时起,每逢教师节,老师们都骄傲地洋溢着微笑,同学们真心祝福,那祝福在青春岁月里闪烁着淳朴真挚的光芒。班长带头喊“起立!”,然后大家齐声“老师,您辛苦了。”“教师节快乐”……最多用班费筹一捧鲜花献给老师,零零散散的贺卡与水果摆在办公室,静静等待给老师一个小小惊喜。

  让教师节回归本真,让教师队伍不忘初心。国家立法机关有必要为规范教师行为画好“笼子”,教育部门和纪检监察部门必须切实落实监督责任,加强师德师风建设,清除害群之马,正确树立教师形象。当然,抵制不正之风从你我做起,家长们不要给老师送礼,敢于监督举报,勇做对抗校园贪腐的“破壁人”。(在盛夏等待)

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标签:教师节 送礼 收礼

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