职业教育前途广阔、大有可为。党的二十大提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。从优化职业教育类型定位上，推进职普融通、产教融合、科教融汇。”山西近期出台《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》，深入贯彻党的二十大精神，为全省加快推动现代职业教育高质量发展提供了政策支撑。
过去，老百姓说起职业教育总觉得“上职校不如上大学”“毕业后也没前途，混口饭吃”“是家长的无奈之举”……近年来，随着国家大力推动职业教育发展，实施《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等政策，职业教育被越来越多地得到社会重视和认可，一大批高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠走出职业院校大门，走向国家所需的高新精尖端岗位，赋能高质量发展，用事实说明职业教育天地之广阔。
推动山西现代职业教育高质量发展，必须夯实人才培育基础。在任何一种教育形式中，人的成长是核心，人才培养要围绕人的全面发展进行。在社会传统偏见下，对职业教育而言，培养德才兼备的新时代专业技术人才意义尤为重要。山西坚持立德树人，通过实施职业教育铸魂育人计划，加强职业教育内涵建设，服务学生全面成长成才，全面提升人才质量。根据产业需求动态调整专业布局，今年新增50个产业急需的新兴重点专业，对接山西省重点专业镇，培育建设省级特色产业学院，加快面向经济社会发展的人才培养。数据显示，预计到2025年，我国制造业十大重点领域人才缺口将约3000万人，缺口率高达48％，这将制约作为“立国之本、兴国之器、强国之基”的制造业的发展。为此，培育一支业务精湛、能力过硬、高素质技术工人队伍的现实正强烈呼唤山西作为。
推动山西现代职业教育高质量发展，必须充分保障就业创业。就业是反映经济发展的“晴雨表”，职业教育的就业问题也是民生的重要方面，历来备受关注。与普通教育相比，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养，因此职业教育天然和直接就业划上了“约等号”。但简简单单找份工作并不是发展职业教育的最终目标。2022年修订的职业教育法首次明确，“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，并规定“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会”。通过积极落实职业院校和技工类院校公开招聘自主权，职业院校和技工类院校自主制定公开招聘方案；鼓励支持各类高技能人才通过不同方式兼任职业院校实习实训指导教师；事业单位公开招聘资格条件中的专业条件要参考职业教育、技工院校等专业目录设置等举措，不断优化我省职业教育环境，给予职校毕业生更为平等宽广的就业创业机会，提升职校学生的自豪感成就感获得感，才是职业教育高质量发展的意义所在。
教育是国之大计、党之大计。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务实现高质量发展的重要基础。推动山西现代职业教育高质量发展，既要在政策上持续发力，更要在落实上不打折扣，在这个过程中，政府、学校、企业、社会形成配合，共同破解一系列现实难题，方能让职业院校真正成为“香饽饽”，为山西奋进“两个基本实现”目标提供更为坚实的人才和技能支撑。（张旭）
来源：山西网络广播电视台 编辑：梦君
