5月31日上午，习近平总书记在北京育英学校看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺“六一”国际儿童节快乐，同时指出：“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”二十四字箴言，涵盖了少年儿童理想、学习、做人、做事四个方面，既是总书记的期许也是少年儿童努力的方向，更是好儿童应该有的样子。
立身先立学，立学先立志。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，需要家庭、学校、社会共同努力，解决好少年儿童的人生“总开关”问题，在倡导树清廉之心、行清廉之事、做清廉之人中不断校准世界观、人生观、价值观，教育引导广大少年儿童树民族魂、立鸿鹄志、做奋斗者、圆中国梦。
要将廉洁教育融入学生操守。《三字经》说：“人之初，性本善。”少年儿童正处于思想萌芽阶段，在这一时期对其加以正确的廉洁教育，让学生在“性善”时期接受“廉洁”教育，让“清廉的种子”尽早植入于少年儿童“纯净的初心”，扣好人生第一粒扣子，对其一生都将产生深远影响。历史和实践充分证明，有什么样的教育就有什么样的学生。太原市实施铸魂育人提升工程以来，通过建立大中小学思政一体化市校区域协作机制，坚持用中华优秀传统文化中的勤廉思想教育人，用红色革命文化中的清廉故事培养人，用社会主义先进文化中的廉政教育感染人，把深邃的廉洁观、浓郁的中华情、浩然的民族魂、伟大的中国梦贯穿教学全过程，全面激发自立、自信、自强，不断增强志气、骨气、底气，教育引导少年儿童在“知清敬廉、赞清倡廉、守清践廉、崇清奉廉”的校园氛围中，不断提升境界、涵养气概、激励担当，推动了广大学生自觉把爱国情、强国志、报国行融入到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
要让廉洁观念融入实践活动。著名教育家蔡元培先生曾说：“欲知明日之社会，须看今日之校园。”真正的教育，与其说是言辞，不如说是实践。全面建设清廉太原工作开展以来，太原市各学校紧扣清廉学校建设内涵，聚焦廉洁主题教育要义，一大批清廉课本剧、清廉歌舞赛、清廉艺术展、清廉家风秀、清廉诗歌会脱颖而出，“清”的追求蔚然成风，“廉”的思潮喷薄涌动，清廉文化已经成为校园文化的核心，清廉教育已经成为思政教育的主体，廉洁行为已经成为行为养成的成果。人勤春来早，功到秋华实。经过不懈努力，太原市各学校各具特色的清廉课堂、廉洁文化发挥出了补钙壮骨、激浊扬清的神奇功效，因地制宜的清廉活动、廉洁阵地构建出了凝心铸魂、固本培元的价值坐标，清廉意识内化于心、外化于行的态势正在由形成走向巩固。
要让廉洁文化融入意识行为。亚里士多德说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种人生。”简而言之，收获人生，从播种行为开始。欲流长者浚其源，将叶茂者固其本，要围绕立德树人根本理念，在“廉”字上下功夫，就要将廉洁文化建设与教育教学、师德师风有效结合，根据学生不同年龄特点和需求，精准设置课程、创新教学方式、提高课程品质，将廉洁文化、勤廉观念、清廉操守融入日常课程，充分结合思政教育课程，强化家校联动，共同完善廉洁育人、家风润心机制。此外，教育系统要加强组织联动，通过搭建载体、创新方式、深入实践、考核评比等方式，使廉洁文化真正融入到师生的意识行为之中，渗透到日常生活学习之中，形成政风清明、校风清正、师风清净、学风清新良好风气，为推动教育高质量发展、办好人民满意的教育提供坚强保障。（饶文波 王旭初）
来源：山西网络广播电视台 编辑：吴鹏
