5月31日上午,习近平总书记在北京育英学校看望慰问师生,向全国广大少年儿童祝贺“六一”国际儿童节快乐,同时指出:“少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。”二十四字箴言,涵盖了少年儿童理想、学习、做人、做事四个方面,既是总书记的期许也是少年儿童努力的方向,更是好儿童应该有的样子。
立身先立学,立学先立志。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,需要家庭、学校、社会共同努力,解决好少年儿童的人生“总开关”问题,在倡导树清廉之心、行清廉之事、做清廉之人中不断校准世界观、人生观、价值观,教育引导广大少年儿童树民族魂、立鸿鹄志、做奋斗者、圆中国梦。
要将廉洁教育融入学生操守。《三字经》说:“人之初,性本善。”少年儿童正处于思想萌芽阶段,在这一时期对其加以正确的廉洁教育,让学生在“性善”时期接受“廉洁”教育,让“清廉的种子”尽早植入于少年儿童“纯净的初心”,扣好人生第一粒扣子,对其一生都将产生深远影响。历史和实践充分证明,有什么样的教育就有什么样的学生。太原市实施铸魂育人提升工程以来,通过建立大中小学思政一体化市校区域协作机制,坚持用中华优秀传统文化中的勤廉思想教育人,用红色革命文化中的清廉故事培养人,用社会主义先进文化中的廉政教育感染人,把深邃的廉洁观、浓郁的中华情、浩然的民族魂、伟大的中国梦贯穿教学全过程,全面激发自立、自信、自强,不断增强志气、骨气、底气,教育引导少年儿童在“知清敬廉、赞清倡廉、守清践廉、崇清奉廉”的校园氛围中,不断提升境界、涵养气概、激励担当,推动了广大学生自觉把爱国情、强国志、报国行融入到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
要让廉洁观念融入实践活动。著名教育家蔡元培先生曾说:“欲知明日之社会,须看今日之校园。”真正的教育,与其说是言辞,不如说是实践。全面建设清廉太原工作开展以来,太原市各学校紧扣清廉学校建设内涵,聚焦廉洁主题教育要义,一大批清廉课本剧、清廉歌舞赛、清廉艺术展、清廉家风秀、清廉诗歌会脱颖而出,“清”的追求蔚然成风,“廉”的思潮喷薄涌动,清廉文化已经成为校园文化的核心,清廉教育已经成为思政教育的主体,廉洁行为已经成为行为养成的成果。人勤春来早,功到秋华实。经过不懈努力,太原市各学校各具特色的清廉课堂、廉洁文化发挥出了补钙壮骨、激浊扬清的神奇功效,因地制宜的清廉活动、廉洁阵地构建出了凝心铸魂、固本培元的价值坐标,清廉意识内化于心、外化于行的态势正在由形成走向巩固。
要让廉洁文化融入意识行为。亚里士多德说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种人生。”简而言之,收获人生,从播种行为开始。欲流长者浚其源,将叶茂者固其本,要围绕立德树人根本理念,在“廉”字上下功夫,就要将廉洁文化建设与教育教学、师德师风有效结合,根据学生不同年龄特点和需求,精准设置课程、创新教学方式、提高课程品质,将廉洁文化、勤廉观念、清廉操守融入日常课程,充分结合思政教育课程,强化家校联动,共同完善廉洁育人、家风润心机制。此外,教育系统要加强组织联动,通过搭建载体、创新方式、深入实践、考核评比等方式,使廉洁文化真正融入到师生的意识行为之中,渗透到日常生活学习之中,形成政风清明、校风清正、师风清净、学风清新良好风气,为推动教育高质量发展、办好人民满意的教育提供坚强保障。(饶文波 王旭初)
来源:山西网络广播电视台 编辑:吴鹏